Тематично разпределение на часовете 2022 - 2023 г.
Направление МОЛИТВА и БИБЛЕЙСКИ ИЛЮСТРАЦИИ
/ зимен срок 01.IX.2022-04.VI.2023 /
**В направление „Молитва и библейски илюстрации“ влизат 10 учебни часа, които са разпределени по дати в графиците. Всеки час се взима по една тема, според тематичното разпределение на тази страница. Пример: на 25.09. се взима тема 1; на 23.10 се взима тема 2, на 20.11 – тема 3 и така десет часа. Пропуснатите теми се взимат в часовете от летния срок по преценка на учителя. Темите не бива да се разместват, тъй като следват своя хронологически ред и са съгласувани с темите от другите направления. Във втората част на часа са включени дейности за децата, които да ги направят съпричастни с изучаваната тема за деня.
Тема 1. Известяване раждането на Йоан Кръстител /Лука 1:5-25 и 1:57-80/. Опит за драматизация на библейския текст с пантомима. Молитва.
Тема 2. Исус като дете /Лука 2:40-52/. Децата разказват сами историята. Опит за драматизация. Молитва.
Тема 3. Среща с Никодим /Йоан 3:1-21/. Лични свидетелства за споделяне на евангелието. Да отправим послание с пантомима. Молитва.
Тема 4. Очистването на прокажения човек /Матей 8:1-4; Марко 1:40-45; Лука 5;12-16/. Възстановка. Молитва.
Тема 5. Исус избира дванадесетте си ученици /Марко 3:13-19; Лука 6;12-19/. Драматизация. Молитва.
Тема 6. Дъщерята на Яир е възкресена /Матей 9:18-26; Марко 5:35-42; Лука 8:41-47/. Илюстрация с кукли. Молитва.
Тема 7. Исус подготвя учениците Си за Своята смърт /Матей 16:13-23; Марко 8:27-33; Лука 9:18-22/. Дискусия по темата. Етюд. Молитва.
Тема 8. Лазар /Йоан 11:1-57 и 12:9-11/. Разсъждаваме заедно по поставени теми за приятелството. Скечове за приятелството. Молитва.
Тема 9. Исус предвещава бъдещето /Матей 24:1-51; Марко 13:1-7; Лука19:28-44; Йоан 12:12-19/. Видео материал. Молитва.
Тема 10. Исус възкръсва от смъртта /Матей 27:11-16 и 28:1-15; Марко 15:1 до 16:13; Лука 23:1 до 24:12; Йоан 18:24 до 19 /. Възстановка. Молитва.
/ летен срок 05.VI.2023 - 31.VIII.2023 /
Общо са 3 теми, според графика на часовете, за затвърждаване на получените знания и репетиции на подготвените драматизации и възстановки. Това може да бъде полезно при поводи за празнуване, тъй като деца и учители вече ще имат готовност с етюди, сценки, скечове и постановки, които са разработвали през учебно време.
Утвърдил: Пастор ............................................